Cristina Elorza Ibáñez de Gauna

Graó > Especialistes en educació > Cristina Elorza Ibáñez de Gauna
Cristina Elorza Ibáñez de Gauna

CristinaElorza Ibáñez de Gauna

Sobre mi

Treballa a Bilbao en un equip per a l’avaluació i la ì investigació educativa. Va néixer el 1960 i aviat es va ì implicar en collectius de cultura i oci gràcies al suport ì de la seva família. Té àmplia experiència docent en ì l’oferta pública d’educació infantil i primària. També ha ì treballat en assessorament, formació del professorat i ì tasques relacionades amb el desenvolupament curricular. ì Ha publicat articles i fotografies en diferents revistes ì educatives i participa activament en el MRP Adarra. ì Pertany al Consell de Direcció de la revista Guix ì d’Infantil des de la seva creació i és codirectora de la ì collecció Biblioteca de Infantil.

Publicacions

Temes relacionats

#Didàctica general i metodologia general #Didáctica general y metodología general #Acción comunitaria #Actividades literarias #Aprendizaje cooperativo #Aprendizaje de la escritura #Aprendizaje y servicio #Atención a la diversidad y NEE #Atención a las familias #Biblioteca/mediateca #Bibliotecas públicas #Cine #Color #Competencia artística y cultural #Competencia en comunicación lingüística #Competencia para aprender a aprender #Competencia social y ciudadana #Competencias profesionales del profesorado #Comunicación y lenguaje #Convivència #Creatividad #Derechos humanos #Didáctica de la historia del arte #Diversidad sociocultural y personal #Educación afectiva emocional #Educación en familia #Educación familiar #Educación moral #Educación para el desarrollo #Educación para la convivencia #Educación social/Acción comunitaria #Educadores externos #Equidad #Escuela inclusiva #Evaluación de la acción docente #Evaluación de los procesos de aprendizaje #Evaluación formativa o reguladora #Expresión y compresión oral #Filosofía en la escuela #Formación continua del profesorado/formación permanente #Formación inicial del profesorado #Habilidades sociales del profesorado #Infancia y calidad de vida #Literatura infantil/juvenil #LOMCE (2014) #Materiales didácticos de los museos #Medios audiovisuales y las TIC #Narrativa #Organización y participación de las familias #Pedagogia dialògica #Personalización de los aprendizajes #Planificación de actividades en los museos #Programas de educación medioambiental #Proyectos de trabajo #Salud laboral #Técnicas de la expresión visual y plástica #Trabajo en equipo del profesorado #Tratamiento de la información y competencia digital #Uso de los teléfonos móviles #Álbum ilustrado #Àlbum il·lustrat #Aprendizaje significativo / significatividad #Aprenentatge significatiu / significativitat #Aritmètica #Atenció a la diversitat #Atención a la diversidad #Avaluació #Competència en el coneixement i la interacció amb el món natural #Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural #Competències professionals del professorat #Coneixement i exploració de l'entorn #Conocimiento y exploración del entorno #Conte #Contes i literatura infantil #Control d'esfínters #Control de esfínteres #Cuento #Cuentos y literatura infantil #Desarrollo profesional #Desenvolupament professional #Drets humans #Educació en família #Educació per a la sostenibilitat #Educació per al consumidor #Educació social/Acció comunitària #Educación para el consumidor #Educación para la sostenibilidad #Enfocament globalitzador #Enfoque globalizador #Equitat #Escoles sostenibles #Escuelas sostenibles #Evaluación #Evidencias #Figuras relevantes #Figures rellevants #Formació continua del professorat/formació permanent #Formació inicial del professorat #Hábitos de higiene #Hàbits d'higiene #Infància i qualitat de vida #Pautas de observación #Pautes d'observació #Programas de promoción y prevención de la salud #Programes d'educació medioambiental #Programes de promoció i prevenció de la salut #Redes de atención a la infancia #Roles del profesorado #Rols del professorat #Rutinas educativas #Rutines educatives #Sociabilidad #Sociabilitat #Tècniques de l'expressió visual i plàstica #Teoria i mètodes educatius #Teoría y métodos educativos #Transversalidad #Transversalitat #Xarxes d'atenció a la infància #Alimentació #Alimentación #Aprendizaje y desarrollo motores #Aprenentatge i desenvolupament motors #Competencias #Competències #Cuadernos de trabajo #Cuidado de uno mismo #Cura d'un mateix #Desarrollo personal #Descoberta d'un mateix i dels altres #Descoberta de l'entorn #Descubrimiento de uno mismo y de los demás #Descubrimiento del entorno #Desenvolupament personal #Dramatització #Dramatización #Estrategias de lectura #Estrategias didácticas de la matemática #Estratègies de lectura #Estratègies didàctiques de les matemátiques #Evolució i maduració #Evolución y maduración #Família i educació #Familia y educación #Quaderns de treball #Relació i interacció #Relación e interacción #Relaciones interactivas #Relacions interactives #Vinculació afectiva #Vinculación afectiva #Cant #Canto #Coeducació #Coeducación #Competència matemàtica #Conciliació vida laboral/escola #Conciliación vida laboral/escuela #Derechos y legalidad #Drets i legalitat #Edifici escolar/espais escolars #Edificio escolar/espacios escolares #Educació per a la convivència #Emociones #Emocions #Equip de professorat #Equipo de profesorado #Escoles bressols #Escuela de educación infantil de primer ciclo #Família #Funció social de l'ensenyament #Función social de la enseñanza #Gènere i educació #Género y educación #Immersió lingüística #Inmersión lingüística #Intenvención con familias #Intervenció amb famílies #Intervenció en situacions de risc #Intervención en situaciones de riesgo #Investigació del medi #Investigación del medio #Joc i experimentació #Jocs sensorials #Juego y experimentación #Juegos sensoriales #Lenguaje #Llenguatge #Madres i padres separados #Malestar docente #Manipulació #Manipulación #Mares i pares separats #Model de família #Modelos de familia #Música i art #Música y arte #Organització i participació de les famílies #Pantallas #Pantalles #Poesia #Política i legislació educativa #Política y legislación educativa #Relació pares fills #Relación padres hijos #Sistema familiar #Ús dels telèfons móbils #Aprenentatge cooperatiu #Aprenentatge i servei #Art contemporani #Arte contemporáneo #Coavaluació #Coevaluación #Competència comunicativa, lingüística i audiovisual #Competència social i ciutadana #Competencias y cualificaciones #Competències i qualificacions #Corresponsabilidad #Corresponsabilitat #Dibuix #Dibujo #Didàctica de l'expressió corporal i de l'educació física #Didàctica de l'expressió visual i plàstica #Didàctica de la biologia #Didáctica de la expresión corporal y de la educación física #Didáctica de la expresión visual y plástica #Didàctica de la filosofia #Didáctica de las ciencias experimentales/ciencias naturales #Didáctica de las competencias #Didàctica de les ciències experimentals/ciències naturals #Didàctica de les competències #Educació a distància #Educació ètica #Educació medioambiental #Educació per a la pau #Educación a distancia #Educación ética #Educación medioambiental #Educación para la paz #Formació en l'empresa #Formación en la empresa #Habilidades comunicativas #Habilitats comunicatives #Habilitats socials del professorat #Influencia de los medios de comunicación #Influència dels mitjans de comunicació #Interdisciplinariedad #Interdisciplinarietat #Interedades #Interedats #Lectura #Món laboral #Motivació #Motivación #Mundo laboral #Oceanografia #Orientació acadèmica i professional #Orientación académica y profesional #Resolució de conflictes / mediació #Resolución de conflictos / mediación #Roles del alumnado #Rols de l'alumnat #Rúbricas #Rúbriques #Secuencias formativas y didácticas #Seqüències formatives i didàctiques #Tècnica de l'escultura #Técnica de la escultura #Trabajos de investigación #Treball en equip del professorat #Treballs de recerca #Ús d'Internet #Ús de ciberaules #Ús de la ràdio #Ús del cinema #Uso de ciberaulas #Uso de Internet #Uso de la radio #Uso del cine #Alfabetización científica #Audición #Autonomía e iniciativa personal #Calidad educativa #Clima y cultura de centro #Competencias básicas #Diseño #Diversidad familiar #Educación para la interculturalidad/multiculturalidad #Equipos de trabajo en intervención social #Espacios abiertos #Estrategias de educación musical #Funcionalidad #Gestión del aula #Habilidades sociales #Interpretación musical #Neurociencias/neuroeducación #Participación #Ritmo #Tertulias literarias #Uso de las TIC (tecnologías) #Acció comunitària #Avaluació de centres #Diversidad psíquica y cognitiva #Diversitat psíquica i cognitiva #Educació afectiva emocional #Educació familiar #Evaluación de centros #Gestió del canvi #Gestión del cambio #Identidad y autonomía personal #Identitat i autonomia personal #Qualitat educativa

Contacte

Logo

REVISTES

Guix Infantil
Guix
Aula de secundaria
Viure en Família
Fòrum
Dossier
Aula

Alambique
Eufonía
Íber
Tándem
Textos
Uno
Aula infantil
Articles

BOTIGA

Llibres
Revistes ESPAIS GRAÓ 0-6 GRAÓ 6-12 GRAÓ -12-18

EL MEU COMPTE

Les meves dades
Les meves comandes Estadístiques

SOBRE GRAO

Contacte
Publicita't a Graó
Ens vols enviar un article? Fes-te distribuïdor

SEGUEIX-NOS A XARXES:

Logo Presidencia
Política de privadesa Política de cookies Avís Legal

©Grao 2024