En el present article, s’hi relata l’experiència d’una colla de professores. L’autor, assessor de formació, juga amb el caràcter diabòlic d’aquesta proposta (perquè qüestiona la tradició, el que es considera norma als centres), estructurant l’article en sis preguntes, sis respostes i sis conclusions que el porten a preguntar-se què és més diabòlic: qüestionar el que està establert o mantenir un sistema que se sap que no funciona?
