Aquest capítol se centra en l’anàlisi de la qualitat educativa dels processos formatius en línia (PFeL) duta a terme per experts. Per això s’han creat diferents instruments basats en una sèrie de principis teòrics que identifiquen i defineixen les dimensions i els indicadors necessaris per a la seva elaboració. El capítol presenta pautes per a la valoració del disseny d’aquest tipus de contextos educatius virtuals, així com el desenvolupament real de processos d’ensenyament i aprenentatge en aquests contextos. Les pautes estan dissenyades per fer una avaluació externa dels processos d’ensen…
