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Ciudadanos y consumidores. La energía en la sociedad de consumo.
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La energía en las aulas: un puente entre la ciencia y la sociedad.
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El estudio de los problemas energéticos en la ESO. Una propuesta para la enseñanza de la energía desde una perspectiva social.
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La ciencia de los profesores de ciencias: presentación de la monografía.
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El conocimiento profesional sobre las ciencias y la alfabetización científica en primaria.
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¿Es adecuada la formación científica del profesorado de ciencias de secundaria para sus necesidades profesionales?
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Las concepciones sobre ácidos y bases de los opositores al cuerpo de profesores secundaria.
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Relación entre el conocimiento científico y el conocimiento didáctico del contenido: un problema en la formación inicial del profesor de secundaria.
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¿Qué contenidos conceptuales utilizan los profesores cuando planifican unidades didácticas en la educación secundaria?
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La historia de la ciencia: ¿saber útil o curioso complemento?
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Crecidas e inundaciones: el interés didáctico de un concepto integrador del río.
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Libros: Guía del Patrimonio Natural e Histórico de la Reserva de la Biosfera "Sierra de las Nieves" y su entorno.
