Estructura y evolución de los proyectos de ciencias experimentales.
¿Qué entendemos por Proyectos de Ciencias? Aunque es difícil dar una definición que permita diferenciar claramente aquellos materiale...
Saber-ne més...
La educación ambiental como eje de organización del área de conocimiento del medio.
PLANTEAMIENTO GENERAL DEL PROYECTOLa propuesta que se presenta, selecciona y secuencia los contenidos del Área de Conocimiento del Medio...
Saber-ne més...
Investigando Nuestro Mundo.
El programa IRES (Investigación y Renovación Escolar) pretende incidir significativamente en la enseñanza escolar, impulsando procesos...
Saber-ne més...
Projecte Gaia.
INTRODUCCIÓNDe acuerdo con los criterios de organización de la ESO en Catalunya, el se estructura en 8 créditos (unidad curricular de ...
Saber-ne més...
Proyecto Axarquía.
Dada la dificultad de resumir en tan breve espacio el contenido de un trabajo cuya extensión supera los 2.000 folios, y que al propio ti...
Saber-ne més...
Proyecto Ciències 12-16.
INTRODUCCIÓNLa intervención didáctica es siempre sumamente artificial, o debería serlo. En efecto, la espontaneidad del profesorado e...
Saber-ne més...
Proyectos Aces.
IntroducciónDespués de tres años de trabajo en el Proyecto se nos demuestra de forma nítida una conclusión: la elaboración de mater...
Saber-ne més...
Proyecto Ciencia 12-16.
INTRODUCCIÓNA raíz del Concurso Nacional para la elaboración de materiales curriculares (1-1-90), un grupo de profesores de ciencias c...
Saber-ne més...
Proyecto Ceres.
El enfoque general del Proyecto resalta su decidido alejamiento de una pedagogía puramente receptiva. Nuestro empeño se centra en la ad...
Saber-ne més...
Investigando/comprendiendo la naturaleza 12/16.
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTOIDEAS Y RAZONAMIENTOS ESPONTÁNEOSHace tiempo que sabemos que, desde la orientación constructivista del apre...
Saber-ne més...
La V de Gowin, un instrumento para aprender a aprender (y a pensar).
IntroducciónEl objetivo de la intervención docente en los niveles obligatorios es que los alumnos y alumnas "aprendan a aprender". Por ...
Saber-ne més...
Las disoluciones.
Las disoluciones constituyen un aspecto básico dentro de la enseñanza de la Química y de las Ciencias en general. Es conocido por todo...
Saber-ne més...
Enseñanza de la óptica.
Si se nos ocurriera preguntar a cualquier niño de un colegio cualquiera "¿qué es la óptica?, probablemente nos respondería algo así...
Saber-ne més...
El proceso de diferenciación en capas de nuestro planeta.
INTRODUCCIÓNSi son ciertas las ideas que hoy se mantienen acerca del origen de nuestro planeta, la Tierra debió formarse hace unos 4.60...
Saber-ne més...
Distintas interpretaciones de una experiencia con una vela.
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIAEn las clases de Ciencias se utilizan con frecuencia experiencias para ilustrar cómo "las ideas científic...
Saber-ne més...
