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Vivir en paz.
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La persona y la casa.
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La construcción de la identidad en los niños y niñas.
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La construcción de la unidad en el niño: Un intento de comprensión desde mi vivencia.
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La intervención psicomotriz: una forma de acompañar la construcción de la identidad de la persona.
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La práctica psicomotriz educativa y la relación de identidad en educación.
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Una experiencia educativa de crecimiento personal: conciencia corporal y construcción de la identidad.
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Masaje y relajación. Una propuesta de conciencia corporal.
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Un lugar en el mundo. Orientación profesional e identidad.
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Un ensayo sobre los principios terapéutios de la práctica (psicomotriz) educativa.
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Identidad y formación personal en práctica psicomotriz.
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Perspectiva neocrítica y el compromiso con la transformación social y educativa.
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La intervención asesora en un espacio de relación y diálogo.
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Una mirada hacia la formación permanente del profesorado.
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Avanzando hacia la escuela inclusiva: cuatro años al pie del cañón.
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Aproximación al trabajo de un grupo de jefes de estudio que reflexionan juntos.
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El autodominio en el aula.
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Hay tantas verdades como culturas.
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¿Por qué hablamos de emociones en el universo de la ciencia?
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¿Cuál es la relación de la emoción en la construcción del conocimiento?
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¿De dónde partimos?
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¿Estamos persiguiendo la «educación integral»?
