
Aulas de 2 años
Revista Aula Infantil - Número: 118 (febrer 23)
ISBN / EAN : 1577-5615
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La escolarización temprana
Va de... Leer y escribir en educación infantil
Del que dic i penso que faig… al que en realitat faig. Del que diem fer en equip… i fem. De fer sense pensar… a pensar el quefer.
Lectura en infantil: puerta abierta a la cultura
Compartir estones de lectura amb nens i nenes des dels zero anys contribueix de manera important al desenvolupament del llenguatge i la comprensió de vocabulari, entre altres aprenentatges clau. Sabem que es formen més de dos milions de noves connexions neuronals per segon durant els primers mesos de vida, per la qual cosa, fent ús de les paraules de Jerome Bruner, pare de la psicologia cognitiva, les nostres aules poden ser una «porta oberta a la cultura».
Elena Arias, profesora de la UB: «La tecnología es fundamental, pero sin un cambio de mentalidad no se derriban barreras»
Las cosas de la edad
Caleidoscopio de la vida cotidiana
«Todo eso que hacemos tan bonito»
A l’Escola Infantil de la Universitat de Cantàbria ens agrada que només obrir la porta t’entrin ganes de quedar-t’hi a jugar. Això només és possible quan l’escola comunica que és un espai bell, amable i acollidor que ens assegura, com a mínim, que tot anirà bé.
Con las familias: Qué les preocupa a las familias con hijos e hijas de 2 años. Orientaciones para calmar sus preocupaciones
Pistas para la evaluación: Requisitos madurativos y competenciales mínimos a los 2 años
Recursos para la práctica: Antes de salir al patio... ¡nos ponemos la chaqueta!
Para redondear: Aulas de 2 años
Hablar de la guerra con los niños
El espacio literario en educación infantil
La entrada (despedida de la familia) y la salida del cole (reencuentro con la familia)
Repensar los símbolos del cumpleaños en la escuela
¿Qué nos dice la investigación científica?: La educación bilingüe en una lengua extranjera
L’educació bilingüe té efectes immediats (i positius en el desenvolupament) psicolingüístic i sociolingüístic sobre els i les estudiants. L’educació bilingüe és un repte per a professorat, centres educatius, famílies i l’alumnat mateix amb nombrosos avantatges, si bé cal tenir expectatives realistes i d’acord amb el context d’aprenentatge.
La evidencia en la práctica: La educación bilingüe en una lengua extranjera. Las celebraciones en los programas bilingües en infantil
Descubrir el mundo mediante los fotolibros
Us proposem endinsar-nos, de la mà de l’editorial Nowordbooks, en uns llibres divulgatius d’imatges fotogràfiques reals. Una col·lecció diferent, informativa, de qualitat, creada per a l’etapa 0-3.
La estela de...: Margalida Comas Camps (1897-1972)
Compartimos: rincón digital: La mirada estrábica
Cuentos: Do re mi
Cuentos: ¿A qué juegan los monstruitos?
Libros: Colaborar con las familias: Tan fácil y tan difícil
Milena y la inclusión
Autors
Vicenç Arnaiz Sancho, Fátima Avilés Sedeño, Raquel Benedito Pérez, Alfonso Caño Reyero, Rubén Chacón Beltrán, Sandra Debesa Olivella, Andrea Khalfaoui Larrañaga, Cristina Llinares Francisco, Elena Lobo Aleu, Laura Lozano Martínez, Meritxell Mañosa Albuixech, Alexandra Mediavilla Rodríguez, Natàlia Torrent Queralt, Joan Turu Sánchez, Alicia Vallejo Salinas, Javier Abad Molina, Diana Comes Rius, Equipo educ. Escuela infantil U. de Cantabria, Mª Àngels Fullana Caballo, Ángeles Ruiz de Velasco Gálvez, Núria Vouillamoz Pajaro, Equipo educ. Escuela Infantil Univ. Cantabria
Etapes:
Categories de productes:
Actividades literarias, Álbum ilustrado, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje de la escritura, Aprendizaje de la lectura, Atención a la diversidad, Atención a las familias, Biblioteca/mediateca, Creatividad, Cuento, Cuentos y literatura infantil, Cuidado de uno mismo, Derechos humanos, Desarrollo profesional, Diversidad física y motriz, Educación afectiva emocional, Educación para la paz, Escuela inclusiva, Estrategias de lectura, Evolución y maduración, Figuras relevantes, Formación continua del profesorado/formación permanente, Formación inicial del profesorado, Gestión del aula, Hábitos básicos de autonomía, Juego y experimentación, Literatura infantil/juvenil, LOMLOE (2022), Música y sociedad, Neurociencias/neuroeducación, Observación, Organización del espacio/tiempo, Pautes d'observació, Plurilingüismo/bilingüismo, Roles del profesorado, Rutinas educativas, Situaciones de aprendizaje
Col·leccions:
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