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Presentación de la monografía.
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La historia de Iberoamérica en la enseñanza secundaria: una propuesta didáctica.
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La enseñanza de la historia en Rumanía bajo la tutela del régimen comunista.
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La didáctica de la historia en la enseñanza secundaria de Rumanía.
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El currículo de geografía e historia en la enseñanza no universitaria del reino de Marruecos.
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Los nuevos manuales de historia en Marruecos: ¿Innovación didáctica o continuidad en el discurso?
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La enseñanza y el aprendizaje de la historia en la educación básica secundaria de Colombia.
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El proceso de la independencia en los programas y textos del ciclo secundario en Bolivia.
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Competencias pedagógicas generales de los profesores de historia y ciencia sociales.
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El aprendizaje a través de las visitas teatralizadas: un estudio empírico.
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La Historia que está por hacer.
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Los principios científico-didácticos (PCD). Nuevo modelo para la enseñanza de la geografía y de la historia.
