Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
El derecho a la atención temprana y la inclusió educativa
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Va de... Infancia y aire libre
Del que dic i del que penso que faig... al que en realitat faig. Del que diem que fem en equip... i del que fem. De fer sense pensar... a pensar el quefer.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Dejemos de inventar la rueda
Si se sap des de fa més de cent anys què necessita la infància i com haurien de ser els centres educatius per organitzar-ne el desenvolupament, per què ens deixem portar per les modes pedagògiques, si això ens fa perdre el focus del que realment és important?
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Remei Tarragó: «A pesar de que entre el 8 y el 10% de los nacimientos en el Estado es de prematuros, el desconocimiento es sorprendente»
Aquest retrat posa en relleu una realitat moltes vegades camuflada perquè és dolorosa, i ho fa a través d’una persona que ho viu en primera persona. La Remei Tarragó és psiquiatra de la Unitat de Cures Intensives Neonatals (UCIN) de l’Hospital de Sant Pau (Barcelona) des de l’any 2000.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
El respeto en el proceso de control de esfínteres en el 0-6
El control d’esfínters suposa maduresa neuronal i assoliment d’aprenentatges complexos de tipus cognitiu, psicomotriu, social i emocional. El respecte per l’infant en aquest aspecte del seu desenvolupament ha de ser màxim i mai l’hem d’obligar a sortir-se’n únicament tenint-ne en compte l’edat.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Reflexiones sobre el control de esfínteres en el 0-3
«“Fer-se pipí al col·le” no pot ser un conflicte. És inadmissible que el control d’esfínters quedi exclòs de l’atenció educativa. Les criatures petites han d’accedir a una escolarització adient a les seves característiques i que doni resposta a les seves necessitats de tota mena. Quan això no és així, les famílies tenen tot el dret a reclamar solucions, i les institucions i els professionals estan obligats a aportar-les-hi» (Lobo, 2003). Aquesta afirmació és pertinent per als dos cicles d’educació infantil, per aquest motiu en el present article volem reflexionar sobre el que podem fer per garantir que aquest procés ontogenètic s’entengui com a tal i per aconseguir que l’afany per apressar el desenvolupament evolutiu de les nenes i els nens no reverteixi en dificultats posteriors.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
A vueltas con el control de esfínteres en 3-6 años
Les cures i les atencions que com a docents oferim a l’infant durant la seva conquesta del control d’esfínters l’acompanyaran mentre creixi i es desenvolupi. Necessitem un canvi de mirada i una re-evolució pedagògica basada en l’atenció a les necessitats bàsiques a través de la nostra assistència.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Con las familias: Control de esfínteres
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Indicadores para detectar situaciones problemáticas: ¿Cómo podemos ayudar a los niños y las niñas con dificultades para controlar los esfínteres?
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Para redondear: Decir adiós a los pañales
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Del «niño salvaje» al «niño mascota»
Una cridada d’atenció: infants menuts amb conductes afectives de canins. Infants que per estimar llepen, que fan clots a s’arena furgant a dues mans, que estan atents que el seu líder tiri un objecte per anar-lo a cercar i tornar-li...
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Tarab: introducción a la música en el 1.er ciclo de infantil
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Cartografía de pensamientos y diálogos en/sobre El jardín de Juanita
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Cuando tú y yo se convierte en tú, el móvil y yo
Una vegada, una mare em va explicar una conversa que havia mantingut amb el seu fill de 3 anys. Arribaven a casa després d’anar a comprar quan el petit li va demanar: «Mama, ensenya’m el vídeo del forn». Ella li va preguntar: «Quin vídeo, rei?». I el nen li va contestar: «Aquell on comprem el pa».
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Hacia el residuo cero
Som part del problema, però també som part de la solució. Hem de replantejar-nos el nostre model econòmic i el nostre estil de vida, basat en el consum creixent d’energia procedent dels combustibles fòssils. Tenim l’oportunitat d’actuar i la capacitat de fer-ho. Encara hi som a temps.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
El topo saca la cabeza
Amb l’equip de l’Institut de la Infància presentarem, en aquesta secció, un llibre que considerem adient per a aquestes edats. L’acompanyarem amb propostes --relacionades amb l’art, la natura, el joc, etc.-- relativament fàcils d’adaptar a la realitat del vostre grup escolar.
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
La estela de... Rosa Sensat. Compartimos: Rincón digital. Cuentos. Libros
Nuestros contenidos en Digital son compatibles con todos los lectores de libros electrónicos.
Milena en cuestión
